Ineta Kona – vizuālās mākslas un mākslas vēstures pasniedzēja, psihologs, transpersonālās psiholoģijas asociācijas biedre, ekspresīvās mākslas terapijas speciāliste - aicina uz sekojošām nodarbībām:
Ekspresīvā mākslas terapija
Dabiska un aizraujoša sevis iepazīšanas nodarbība (ciklā 10 tikšanās reizes), izmantojot ekspresīvās mākslas terapijas metodes.
Augot mēs izdarām neskaitāmas izvēles, kas atver vienas, bet aizver
citas durvis. Lai dzīvotu vispusēji un krāsaini, mums jāizmanto visus
savus talantus un visas iespējas, lai apzinātos kāpēc un ko mēs darām,
vai tas ir tas, ko esam vēlējušies, vai arī izvēles izdarām citu cilvēku
iespaidā, bet sava dzīve netiek izdzīvota.
Darbojoties ar mākslas materiāliem, nodarbību dalībniekiem būs iespēja
rast atbildes uz ikvienam cilvēkam svarīgiem jautājumiem par sevi, un
atklāt pavisam negaidītus faktus par savu personību caur mākslas
aktivitātēm. Nodarbības mērķis ir atklāt savu neapzināto potenciālu un
caur to ieraudzīt jaunas iespējas SAVAS dzīves modelēšanai.
Akadēmiskā zīmēšana
Māksla – cilvēka personības veidotāja. Radoša darbība maina cilvēka domāšanu. Cilvēks kļūst interesantāks, izdomas bagātāks, ne tikai zīmējot un gleznojot, bet arī vadot savu uzņēmumu vai banku, veidojot saskarsmi ar apkārtējiem cilvēkiem. Zīmēšana ceļ cilvēka pašapziņu un stiprina viņa garīgo bāzi, kā arī ir labs relaksācijas process, lai atpūstos no ikdienas rūpēm.Radošas personības darbnīca
Katram cilvēkam ir
savs - dabas dots talants. Bet kurš to ieraudzīs, kurš palīdzēs attīstīt?
Nodzīvojam mūžu, un
tikai, varbūt, tā otrajā pusē pārliecināmies, ka varam arī gleznot, dziedāt, veidot no māla, dejot,
fotografēt, skaisti iekārtot sev māju…vai pat mainīt profesiju.
Laimīgs ir tas, kurš dara sirdij tīkamu darbu!
Savas dzīves laikā mēs izdarām neskaitāmas izvēles, kas atver vienas, bet aizver citas durvis. Jautājums kā ieraudzīt atvērtās durvis, un kā uzdrošināties tās atvērt, lai mainītos
attiecības ģimenē, darbā un sociālā vidē kopumā. Darbojoties ar mākslas
materiāliem, nodarbību dalībniekiem būs iespēja rast atbildes uz ikvienam svarīgiem jautājumiem par sevi un uzzināt pavisam negaidītu informāciju par savu personību. Nodarbību mērķis ir atklāt ikviena cilvēka neapzināto potenciālu, tādējādi ļaujot apzināties savus resursus.
Klods Monē savu slaveno “Ūdensrožu” sēriju uzgleznoja 73 gadu vecumā, Benjamiņš Franklins izgudroja bifokālās lēcas 78 gadu vecumā, Bernardam Šovam bija 48 gadi, kad viņš uzrakstīja savu pirmo lugu (Denny, 1996), slavenais arhitekts Frenks Loids Raits pabeidza Gugenheima muzeja projektu 91 gada vecumā, Mikelandželo uzgleznoja Siksta kapelu Vatikānā, kad viņam bija 89 gadi (Csikszetmihalyi, 1996). Šo uzskaitījumu varētu vēl turpināt, minot J.V. Gēti, Ļ. Tolstoju, kuru ģeniālie darbi tapa sirmā vecumā un Ē.Eriksonu, kas savu pirmo grāmatu (Erikson, 1950) publicēja 48 gadu vecumā.
Klods Monē savu slaveno “Ūdensrožu” sēriju uzgleznoja 73 gadu vecumā, Benjamiņš Franklins izgudroja bifokālās lēcas 78 gadu vecumā, Bernardam Šovam bija 48 gadi, kad viņš uzrakstīja savu pirmo lugu (Denny, 1996), slavenais arhitekts Frenks Loids Raits pabeidza Gugenheima muzeja projektu 91 gada vecumā, Mikelandželo uzgleznoja Siksta kapelu Vatikānā, kad viņam bija 89 gadi (Csikszetmihalyi, 1996). Šo uzskaitījumu varētu vēl turpināt, minot J.V. Gēti, Ļ. Tolstoju, kuru ģeniālie darbi tapa sirmā vecumā un Ē.Eriksonu, kas savu pirmo grāmatu (Erikson, 1950) publicēja 48 gadu vecumā.
Nav komentāru:
Ierakstīt komentāru